烧杯被倒上石灰后，区研轻轻振，原本澄清的石灰立刻变得浑浊不清。

刚好周三的历史课后面跟着的是化学课，历史课课铃响后区研走到黑板边写化学课去实验室。

好啊。

集气瓶的的位越来越低，快差不多没有在集气瓶里时，梁薛查咬住要外拖，右手拿起玻璃片想要把瓶盖住，谁知左手手指一，整个集气瓶浮上面，瓶倾斜朝上，气全跑了。

石剪刀布，谁赢了谁用。

理所当然的，欧阳异的怨念刷刷刷上升。凭什么区老师对卢槟这么（你确定？）对我这么冷淡啊！都是新同事这待遇也相差太远了吧！

快乐的时光总是不知不觉就过完，又到了课时间。卢槟走课室，追上前面慢悠悠走着的区研，微笑着问：区老师你觉得我的课讲得怎么样？

果然，梁薛查赢了。

梁薛查晚上没睡好，于是趴着睡着了。有些同样况的同学看到自班班主任没有理梁薛查，于是也大胆地趴睡觉，那种略嚣张的模样看得卢槟嘴角直搐。

梁薛查弱弱地说：烧蜡烛会有？

那区老师以后有没有兴趣继续来旁听我的课呢？卢槟发邀请，嘴边笑容越来越大。

梁薛查撇撇嘴，石剪刀布就石剪刀布，谁怕谁ヽ(ｏ`皿ｏ)反正赢的始终都是大爷我！（rr;_rr;哪来的自信？）

一大群刚接化学课的熊孩默。谁知这是什么现象啊！

嗯？区研反应过来，生动的。

愿赌服输，厘泧峇把槽推给梁薛查，梁薛查把长的那在嘴里，把装满的集气瓶倒扣在槽中，将短的那分放到集气瓶，尽量贴近集气瓶，气。

实验证明，蜡烛燃烧的生成有和二氧化碳。

我们今天探究的容有多。区研燃一蜡烛，然后把燥烧杯罩在蜡烛上面，一层雾渐渐覆在烧杯。

他现在终于明白自己班的学生为什么这么喜历史课了，不仅仅是因为可以睡觉，这历史课实在是用来娱乐的。他才不会说他很喜这个卢槟老师讲的历史课呢_(:з」ang;)_

同学你救场太及时了！区研给这个长得还不错的小孩在心里个赞。没错，蜡烛燃烧时会产生蒸气。但是，除了蒸气，还有没有其他质产生呢？我们倒些石灰去看看。

把槽从实验台屉里搬来，厘泧峇打开龙把槽装满，放到桌上，伸手向拿着和集气瓶的梁薛查扬扬手。

乐。

石灰可以用来检验某些气的生成，二氧化碳就是石灰检验范围中的一种。

于是欧阳异看到自己的新同事经常愉快地往历史课那跑，对卢槟的友好度跟对他的态度本就不在一个档次。

每一组都领到一支，他们要的是研究人呼气的成份。

梁薛查：嘛？厘泧峇你就不能主动说话么？

举起烧杯，区研问：这表明了什么？

哈哈哈大爷我神机妙算！梁薛查得瑟地笑了。

梁薛查捂脸，还想再试多一次却被厘泧峇直接夺走了。厘泧峇将槽拉到自

接来的实验你们看着课本第15页吧。

厘泧峇：